Ciudad de México.– Educación para la libertad que constituye la dimensión más característica de la persona humana; el ser humano es el único que puede actuar de una u otra manera y responder de las consecuencias de sus actos, a diferencia de los animales que están determinados a actuar siempre del mismo modo.
Aun cuando la libertad es algo propio de los seres humanos, debemos conquistarla y educarla.La libertad como conquista personal se traduce en superación de obstáculos –internos y externos – para llegar a un “más” y “mejor” ser humano; el resultado final es la madurez humana.Podemos distinguir dos dimensiones de la libertad:• Física: es la libertad de actuar, de moverse sin obstáculos de un lado a otro. Se refiere solamente a las facultades exteriores de la persona.•
Interior: es la capacidad de elegir en cada momento no en virtud de las apetencias particulares, sino del ideal que uno se ha propuesto en la vida. Como ideal se entiende una idea motriz, que encarna un valor que para nosotros se ha convertido en una meta.La falta de libertad física no nos impide crecer en libertad interior.
El hombre podrá ser obligado a hacer algo, pero a querer algo nadie puede obligarlo, si él no quiere querer aquello.“Al hombre se le puede arrebatar todo salvo una cosa: la última de las libertades humanas —la elección de la actitud personal que debe adoptar frente al destino— para decidir su propio camino” (Viktor Frankl).Solo quien tiene clara la naturaleza de la libertad podrá hacer un uso adecuado de ella. Frente Nacional por la Familia. Minuto de formación F# 28